高效率或取得成功，并确保支持良好的科学实践。但最终，这一切都取决于我们作为一个全球社区，特别是资助者和机构，如何定义科学价值和影响，以及如何在科学界成员的职。

业关键时刻对其进行评估。无论我们愿意与否，我们设定的评估标准都会成为一个目标并影响研究人员的工作方式。让我们确保这些标准。

支持创建一个健康多样化公平和有影响力的科学界

‍Ulrich Krauss 博士是微生物学家，也是杜塞尔多夫海涅大学 (HHU)/于利希 保加利亚手机号码列表 研究中心分子酶技术研究所 (IMET) 的组长。他是领导 IMET 分子生物光子学研究小组的首席研究员，该研究小组研究控制光感受器和酶等多域蛋白质的结构和功能的工作原理。

2021 年底，Ulrich 和 IMET 主任 Karl-Erich Jaeger 教授通过 HHU 的数字奖学金计划获得了新项目的资助。该项目名为“电子学习中的社会存在：

乌尔里希克劳斯博士是什么促使您开始这个项目

将协作虚拟现实融入远程教育”，旨在将协作虚拟现实融入科学教育中，目标是 来电清单 最终使远程学习更具互动性和协作性。ResearchGate 的 Elyse Franko-Filipasic 采访了 Krauss 博士，讨论了该项目的概念、他建立该项目的动机以及该技术在 STEM 学习中的使用。

乌尔里希克劳斯（英国）：该项目的诞生源于我们在 COVID-19 大流行初期对远程教学所面临的挫败感。例如，我有大约 30 名学生参加 Zoom 会议，但没有人打开相机或进行互动。